学习目标 1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索,合作交流的过程。 2、初步理解连加连减的含义,掌握连加连减的运算顺序,并能正确计算,培养口头表达能力。 3、能按照图...
学习目标 1、引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感 2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、培养学生实践能力、观察能力及...
学习目标 1、熟练数出8和9,会正确读写,并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。训练学生有序思维的初步形成 2、培养学生对学习数学的兴趣 重点:正确读写8和9 难点:正...
学习目标 1、认识6、7,能正确地书写6、7 2、能用6、7表示生活中的各种物体。 3、培养学生的数感和认真观察能力。 重点: 1、区别6、7的基数意义和序数意义 2、写数字,培养学生的数...
学习目标 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念。 3、通过学...
学习目标 1.经历各种形式的数学学习活动,明确加法、减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题。 2.熟练正确地计算1~5的加减法。初步直观感知加减法的联系。 3.培养自主意...
学习目标 1、使学生初步理解减法的意义,认识-号,会读减法算式。 2、培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。 重点:认识减法的意义,...
学习目标 1、通过实践操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 2、通过实践操作、表述,培养学生动手操作能力...
学习目标 1、通过本节课的学习,能够掌握4和5的有关组成,并有效地渗透有序的思想。 2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3、培养学生的合作和与他人交流的能...
学习目标 1、让学生学会区分几个和第几个,初步感知自然数的基数含义和序数含义,并能用第几来描述物体的位置。 2、在解决实际生活中的关于几和第几的问题中,培养学生思维的灵...