【教学目标】 1.知识与技能目标:经历探索小数乘整数计算方法的过程,理解小数乘整数的 算理,掌握计算方法,学会简单的运用。 2.过程与方法目标:经历观察、比较、分析、归纳等...
每年小升初,众多家长为孩子的升学发愁焦虑的时候,也总有人能特别超脱。最近不少家长都在忙着为孩子制作小升初简历,牛娃们一大长串的竞赛获奖履历总能引来羡慕嫉妒恨的目光...
解答应用题既要综合应用小学数学中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识,还要具有分析、综合、判断、推理的能力。这也是为什么孩子觉得难的原因。今天...
提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律,将相同因数提取出来,考试中往往剩下的项相加减,会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如: 0.921.41+0.928.59 =0.92(1.41+8.59)...
1、某小学五年级有学生55个人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人 【解析:根据等量关系式 男生人数+女生人数=全班人数 列方程。】 解:设女生有x人,则男生有1.2x人...
1、3.2除x的商是0.8的等量关系式是 x3.2=0.8 【解析:注意除跟除以是不同的。除表示它前面的数是除数,除以表示它前面的数是被除数。】 2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5,求这...
1、a与它的2.5倍相差(C)。 A、a-2.5 B、2.5-a C、1.5a 【解析:2.5a-a=1.5a】 2、下面两个式子相等的是(A)。 A、a+a和2a B、a2和a2 C、a+a和a2 【解析:a+a和2a都表示两个a的和,所以这两个式...
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。() 【解析: 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同;而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了; 补充: 整数乘法的意义...
1、1.250.8表示(1.25与0.8的积是多少)。 2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大(100倍);把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的(百分之一)。 3、两个因数相乘,一个...
7植树问题、鸡兔同笼问题 不封闭栽树问题: (1)一条路的一边两端都栽树=路长间隔+1; 已知间隔数,树的棵树,求路长。路长=间隔数(树的棵树-1) (2)一条路的两边两端都栽树...