学习目标
1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，认识11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数，掌握各数由几个十几个一组成。
2、通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。
3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培养学生的数感。
难点：掌握11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念。
重点：正确地读出、数出11~20各数，培养学生的数感；
学习目标
1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，认识11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数，掌握各数由几个十几个一组成。
2、通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。
3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培养学生的数感。
难点：掌握11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念。
重点：正确地读出、数出11~20各数，培养学生的数感；